PROPOSTAS PEDAGÓGICAS

Proporcionar uma rotina desafiante e exigente com os estudos

Nessa etapa, o estudante é desafiado a se adaptar a um novo tipo de organização escolar: tem que aprender a lidar com um número grande de professores, diversas matérias, com horários mais rígidos e com uma rotina de atividades escolares ainda mais exigente.

Estimular relações entre aprendizagem e experiências de vida

Nesta faixa etária, os adolescentes apresentam um pensamento mais elaborado, na medida em que já conseguem estabelecer hipóteses e relações ainda mais sofisticadas entre aprendizagens e experiências realizadas na escola e no meio em que vivem.

Ampliar e aprofundar o universo científico e cultural

A capacidade de processar informações e formular questões aumenta, assim como a possibilidade de chegar a conclusões a partir de suas vivências e análises. Neste período, o pensamento formal estende-se a um número cada vez maior de objetos de conhecimento. Graças à função hipotética de pensamento, capacidade de descentralização (que está relacionada à possibilidade de colocar-se no lugar do outro, de respeitar opiniões divergentes, etc.), os adolescentes pouco a pouco ampliam seu universo de informações no campo científico e cultural e estabelecem novos valores morais e afetivos.

Desenvolver autonomia intelectual, postura crítica e elaboração de estratégias

Compreendendo essas transformações cognitivas, afetivas e sociais pela qual os adolescentes estão passando e seu direito à formação integral, o Auxiliadora e a RSE (Rede Salesiana de Escolas) propõem conteúdos e métodos elaborados de modo a atender essas suas necessidades. O Auxiliadora motiva e envolve o educando na vivência do processo científico próprio a cada campo de conhecimento. O colégio valoriza a observação, a experiência, a discussão, a pesquisa, a reflexão, a postura crítica e a criação nas estratégias propostas. A escola dá ênfase ao incentivo e à prática da leitura. Os alunos são estimulados também a produzir textos nas diversas áreas do conhecimento.

Aprimorar os conteúdos com o rico cotidiano escolar

Os estudos do meio e excursões para locais de interesse cultural visam também favorecer ao aluno o aprimoramento de conteúdos e estabelecer relações entre as disciplinas do currículo.

Valorizar produção e sistematização do conhecimento com exposição de trabalhos

Além do fornecimento sistemático de informações dos diferentes campos do conhecimento, no cotidiano escolar a produção dos alunos é bastante valorizada. Neste sentido, procura-se oferecer inúmeras oportunidades para que cada aluno exponha suas realizações para os colegas da classe, para a escola de um modo geral e para os pais.

Oferecer recursos didáticos de ponta

Os alunos utilizam os laboratórios de Ciências, de Matemática, de Línguas, de Informática e a Sala de Multimídia. Têm à disposição recursos de vídeos, filmes, power points e pesquisas que abordam conteúdos das várias áreas do conhecimento. Todas estas atividades objetivam suscitar discussões e reflexões sobre temas tratados nas disciplinas e favorecer ao aluno desenvolver sua oralidade e demonstrar suas conquistas culturais e seu aprimoramento no raciocínio lógico, analítico, estético e ético.

Tornar o aluno protagonista de sua aprendizagem

Todos esses recursos têm a finalidade de contribuir para que o aluno se torne protagonista do seu desempenho educacional, além de contribuir e incentivar para que ele produza um autoconceito positivo de si mesmo.

Acompanhar o aluno individualmente e formar parceria com as famílias

O Auxiliadora tem um sistema bastante personalizado para trabalhar com os alunos dessa etapa escolar. Os livros didáticos da SER apresentam excelência em seu conteúdo e método pedagógico, com foco no desenvolvimento de habilidades e competências, em perfeita consonância com a proposta pedagógica da escola. Além disso, o aluno é individualmente acompanhado pelo serviço de Coordenação Educacional, que tem a finalidade de orientar estudos, promover a boa disciplina, seguir o processo do desenvolvimento afetivo-emocional-espiritual e favorecer a parceria e integração com as famílias.

OBJETIVOS MAIS IMPORTANTES